LA EDUCACION

Tenemos diferentes acepciones:

1. Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmite conocimientos,valores y formas de actuar.
2. La educación es un proceso  de vinculación y de conciencia cultural ,moral y de conducta Así a través de la educación las nuevas generaciones asimilan  los conocimientos y normas de conducta.
3. La educación también es el proceso de socializacion formal de los individuos de una sociedad.

                     

                                          TIPOS DE EDUCACIÓN

LA EDUCACION FORMAL-. se desarrolla en escuelas, institutos,universidades módulos donde se reconoce la participación por medio de certificados de estudios.

                       
                          

LA EDUCACIÓN NO FORMAL-.Se refiere a los cursos,academias,e instituciones que no cuentan con un currículo de estudios,estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio de certificados.

                        

LA EDUCACION INFORMAL-.Es aquella educación que se recibe de los ámbitos sociales,este tipo de educación se adquiere a lo largo de la vida,se da sin ninguna intención educativa.

                       

LA EDUCACIÓN FORMAL SE DIVIDE EN:

EDUCACIÓN INFANTIL

Esta etapa es gratuita y no obligatoria ,se extiende hasta los 6 años y se organiza en dos ciclos :hasta los tres años y de 3 a 6 años. Esta división en dos ciclos no quita sentido al carácter integrado  de la etapa.Podemos decir también una planificación necesaria de toda labor docente puesto que todas las actividades de educación infantil han de ser motivadoras y formativas.

Se reconoce el carácter educativo de este periodo ,cuya finalidad es contribuir al desarrollo físico  y personal y se regulan las condiciones que deben cumplir los centros que implanten la etapa infantil

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_infantil

EDUCACIÓN PRIMARIA

También conocida como educación básica ,enseñanza básica,enseñanza elemental entre otros.Esta etapa es la que asegura la correcta alfabetización es decir es la que enseña a leer,escribir,calculo básico,y algunos conceptos culturales considerados importantes.su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices ,de equilibrio personal;de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales ,los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.

la educación primaria se imparte desde los primeros seis años que se da aproximadamente hasta los doce años de edad.

de aquí se desprende la estimulaciòn en forma oral,ya que los niños escribirán de acuerdo a lo que escuchan y hablan. 

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_primaria

EDUCACIÓN SECUNDARIA

También denominada educación media, segunda enseñanza,enseñanza media entre otros; en esta etapa tiene como objetivo capacitar al alumno para poder iniciar estudios d educación media superior.Al terminar la educación  secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad.La educación secundaria general se proporciona ala población de 12 a 15 años de edad que concluyo la primaria .La educación debe proporcionar al estudiante la preparación intelectual en la tecnología .La tecnología sera una herramienta básica para el estudiante egresado ya que le permitirá acceder analizar y aplicar la información.El estudiante debe estar en un aprendizaje continuo para poder ir actualizando sus conocimientos e ir innovando sus destrezas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_secundaria

                             

EDUCACIÓN SUPERIOR

También conocida como enseñanza superior,estudios superiores y educación terciaria; se refiere al proceso y a los centros o instituciones educativas en donde, después haber cursado la educación preparatoria o educación media , se estudia una carrera profesional y se obtiene una titulación superior.

Por lo general el requisito de ingreso del estudiante a cualquier centro de enseñanza superior es tener 17 a 20 años como mínimo , lo que supone que se han completado la educación primaria y la educación preparatoria antes de ingresar.Es común que exista selección de los postulantes basados en el rendimiento escolar dela preparatoria o exámenes de selección .

           http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_superior

        
    HISTORIA DE LA EDUCACIÓN  

La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre.En los inicios de la edad antigua hay que situar las concepciones y  practicas educativas de las culturas india,china,egipcia y hebrea.Durante el primer milenio a.c se desarrollan las diferentes paideias griegas(arcaica, espartana,ateniense y helenista) el mundo romano asimila el  helenismo gracias a cicerón.

La caída del imperio romano occidente(476)marca el final del mundo antiguo y da el inicio de la edad media hasta el siglo XI .luego el cristianismo nacido y extendido por todo el imperio romano ,manteniendo el legado clásico dado por los cristianos.

A los años posteriores se recupera  la cultura sociedad,costumbre, etc del imperio griego y romano apareciendo la nueva corriente del renacimiento,donde nace un nuevo concepto educativo del humanismo,continuando luego con el barroco por el disciplinario pedagógico y con elcolofon ilustrado.

En la edad contemporánea(siglo XIX y XXI) nacen los sistemas actuales educativos,inspirados en el labor de prusia de JUAN AMOS COMENIO y llamada educación prusiana y la mayoría de ellos organizados y controlados por el estado.

A finales del siglo XX , se comenzo a estudiar otro sistema educativo (la educación holistica).


                            

           CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN

• En la educación basada en competencias quien aprende  lo hace al identificarse con lo que produce,al reconocer el proceso que realiza para construir y las metodologías que dirigen este proceso.
• La evaluación determina que algo especifico va a desempeñar  o construir el estudiante  y se basa en la comprobación de que el alumno es capaz de construirlo o desempeñarlo.
• La educación basada en competencias concierne una experiencia practica, que
•  se vincula a los conocimientos para lograr una intención.La teoría y la experiencia practica convergen con las habilidades y valores ,utilizando la teoría para aplicar el conocimiento  a la construcción o desempeño de algo.
• Así, es necesario facilitar el desarrollo de las habilidades, la madurez de lo hábitos mentales y de conducta que se relacionen con los valores universales .Asegurándose de que el fin y centro del aprendizaje sea el alumno, reforzando el desarrollo del pensamiento critico del estudiante , con objeto de que este cuente con herramientas que le permitan discernir, deliberar y elegir libremente, de tal forma que en un futuro próximo pueda comprometerse en la construcción de sus propias competencias.