OBJETIVOS DE LA EDUCACIÒN

Debemos tener muy en claro los objetivos de la educación ya que ellos nos ayudaran a dar mejores resultados en la educación.

La educación con los objetivos va a permitir a todas las personas que desarrollen todas sus capacidades y talentos sin distinción alguna ,la educación busca formar personas independientes y con capacidad para razonar.

                                                           

AQUÍ TENEMOS ALGUNOS OBJETIVOS QUE YO HE CONSIDERADO QUE SON MUY ESENCIALES:

                                                         

                                                                             

                                                         

                                                           

                                                                                                      

                                       

                  

                        OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN

• Favorecer el proceso de maduración de los niños,la manifestación ludica y estética, la iniciación deportiva y artística,el crecimiento socio afectivo y los valores éticos.
• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento de la imaginación creadora,las formas de expresión personal y de comunicación gráfica y verbal.
• Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal,de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
• Desarrollar la creatividad del individuo.
• Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
• Prevenir y atender las desigualdades físicas ,psiqicas y sociales originadas en en diferencias de orden biológico, de nutrición familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

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http://www.ei-ie.org/spa/websections/content_detail/3261

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÒN

• La educación influye en el avance y progreso de personas y sociedades.
  

• La educación ha sido importante para el desarrollo,así como el avance de la ciencia y sus aplicaciones.

• En las economías modernas el conocimiento se ha convertido en uno de los factores importantes 

• La experiencia mundial muestra la estrecha correlación entre el nivel de desarrollo de los países,con la fortaleza de sus sistemas  educativas y de investigación científica y tecnológica.

• La educación contribuye a lograr sociedades mas justas,productivas y equitativas.

            
                  LA EDUCACIÓN BÁSICA

Preescolar ,educación primaria y 

secundaria es la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que regirán sus respectivas vidas. Lograr que todos los niños , las niñas y adolescentes del país tengan las mismas o similares oportunidades  de cursar y concluir con éxito la educación básica,para así lograr los aprendizajes que se establecen para cada grado y nivel ,son factores fundamentales para sostener el desarrollo de la nación.

en una educación básica de buena calidad el desarrollo de las competencias básicas y el logro de los aprendizajes de los alumnos son los propósitos centrales ,son las metas a las cuales los profesores ,la escuela y el sistema dirigen sus esfuerzos.

Permiten valorar los procesos personales  de construcción individual  de conocimiento por lo que, en esta perspectiva, son poco importantes los aprendizajes basados en el procesamiento superficial de la información y aquellos orientados a la recuperación de información en el corto plazo.

Una de las definiciones mas interesantes nos la propone uno de los mas grandes pensadores,ARISTOTELES :"La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético".

También se denomina educación al resultado  de este proceso, que se materializa  en la serie de habilidades,conocimientos,actitudes  y valores adquiridos ,produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional,etc en la persona que dependiendo del grado de concienciacion sera para toda su vida o por un periodo determinado, pasado a formar parte del recuerdo en el ultimo de los casos.

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LA EDUCACIÒN EN EL PERU

                        

La educación del Perú esta bajo la jurisdiccional del ministerio de educación quien esta encargado de formular, implementar y supervisar la política nacional de la educación.                    

De acuerdo la constitución la educación inicial,primaria,secundaria es obligatoria y es gratuita.Las universidades publicas garantizan el derecho  a educación gratuita para los estudiantes y que tengan un satisfactorio  rendimiento académico  y no cuenten con los recursos económicos necesarios para cubrir los costos.

bueno si hablamos del sistema educativo de la educación peruana ya que se caracteriza por un bajo rendimiento escolar esto se debe a diversos factores que influyen muy notablemente como es la desnutrición infantil,si un niño no tiene una alimentación balanceada el niño o estudiante no tendrá un buen aprendizaje;también tenemos otro factor que es la violencia infantil,que abarca el maltrato físico y psicológico del niño esto causara un trauma psicológico en el niño y entre otros factores.

debemos tener en cuenta la falta de la infraestructura de la institución educativa ya que esta permitirá que los alumnos tengan un motivo mas para el aprendizaje del niño ,la falta de materiales es otra falta gravisima especialmente en lugares alejados  como zonas rurales,por ello el ministerio de educación debe tomar conciencia del alto déficit de la educación y tomar medidas que solucione estos problemas en el Perú.

en el año 2013 se hizo un examen de matemáticas y comprensión lectora a nivel primaria y secundaria en el mundo entero dado por la UNESCO y se noto que el Perú lamentablemente, mostró  pésimas calificaciones en estas dos asignaturas.por ello en la actualidad se esta buscando mejorar estos errores y así talvès lograr superar este gravìsimo problema.

                             

       

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http://www.monografias.com/trabajos62/educacion-actual-peru/educacion-actual-peru.shtml

  LA EDUCACIÓN EN LAS TRES REGIONES                                 DEL PERÚ

LA EDUCACIÓN EN LA COSTA 

En lima hay muchos colegios la mayoría de los niños pueden ir  al colegio en forma rápida  y fácil ya que una gran mayoría  de familias vive cerca  a una escuela  a diferencia de la sierra y selva que tienen una larga  distancia al colegio.

Ademas poseen un medio de transporte como es el autobús de la propia institución o sino lo que es el transporte publico.

En la costa hay existencia de escuelas privadas y publicas,y ademas cuentan con una buena infraestructura de la institución entre otras ventajas como es el Internet para así estar actualizados.

Pero no por eso diremos que existe una buena educación,ya que aquí juega múltiples factores para un buen rendimiento académico.

                              LA EDUCACIÓN EN LA SIERRA

En las ciudades importantes de la sierra hay bastantes colegios grandes y pequeños pero en los pueblitos y lugares alejados no los hay y no cuentan con recursos.

muchos niños solamente  hablan quechua y no hablan castellano,por ello aveces los docentes no logran darle una educación muy buena que digamos.

los niños de las partes rurales tienen que caminar horas para llegar a su escuela.a veces la escuela esta conformada por un aula y una profesora es decir los niños de todas las edades asisten al mismo salón .cundo los niños viven muy  lejos no pueden ir al colegio.

       

                    LA EDUCACIÓN EN LA SELVA

Muchas escuelas en la selva están en zonas alejadas de la ciudad.no tienen ni libros ni útiles.

los niños caminan varios kilómetros para llegar a su escuela y corren muchos peligros en el camino.

algunos poblados del lugar no hablan el español y no cuentan con profesores que hablen el dialecto de la zona .por eso los niños no logran un adecuado aprendizaje.

existen poblados alejados en donde los niños escuchan las clases de diferentes materias a través de la radio    

   "LA EDUCACIÓN DEL PERÚ ESTA EN TUS MANOS Y SOLO                                TU LOGRARAS EL GRAN CAMBIO"

                                                                                                            

         EL ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ

En el Perú, actualmente el tema  de la Educación Peruana ,es muy discutida en los últimos años, solo por el hecho de que presentamos, un déficit de conocimientos, simplemente sufrimos de un letargo educacional, siendo esto muy cierto.Como sabemos el Perú vive desde hace una generación,una larga y grave crisis: el deterioro de su educación ,y esto se debe a que el sistema educativo se ha separado paulatinamente de las exigencias  del desarrollo humano .Existen muchos factores, entre los principales : el desinterés del estado por brindar a nuestros niños y jóvenes una educación de calidad ,una educación de exigente y rigurosa, ademas de eso, otro factor es nuestra curriculo educativa  que actualmente tenemos,de alguna manera no son muy eficientes, no cubren las expectativas del estudiante,y esto hace que los jóvenes presenten un bajo nivel  de conocimientos en el aspecto académico , ademas la falta de interés por la investigación ,que es la pieza clave , es la llave para salir de la situación pobre en la que nos encontramos, con ella se iniciaría un conocimiento mas complejo. 

Sin duda alguna, una de las reformas institucionales mas urgentes que debe llevarse a cabo en nuestro país sobre el terreno de la política educativa. La importancia de contar con un sistema educativo y eficiente,como uno de los principales dinamisadores del desarrollo del país, ha sido reconocida a través de diversas iniciativas de reformas ,presentadas por el consejo nacional  de educación (2005),el consejo nacional de competitividad, el plan nacional  de educación para todos (2005-2015),entre otros.

Dada la coyuntura actual ,es inevitable preguntarse sobre el estado actual de la educación en el Perú ,los avances de la política social en este campo ,y los retos o tareas prioritarias a seguir durante los próximos años.Entre 2002 y 2005,se habrían mostrado ligeras mejoras en algunos indicadores , tales como la disminución en las tasas de deserción y repetición ;pero quizá el avance mas importante este en las diversas iniciativas orientadas a promover estándares educativos, los cuales tienen  por objetivo establecer  metas de aprendizaje que guíen y articulen el sistema ,de tal forma que faciliten la rendición de cuentas.

No obstante, diversas investigaciones coinciden en señalar que dos de los problemas mas importantes continúan siendo la iniquidad en el acceso y la baja calidad de la educación . Por ejemplo ,a pesar de que la cobertura a nivel de educación primaria llega al 96,1%,esta se reduce hasta  85% en educación secundaria , y baja inclusive  hasta el 62% en educación inicial,peor aun ,diferenciado por severidad de pobreza,se aprecia que la cobertura  en educación inicial  es aun critica en el caso de la pobreza  extrema, llegando apenas al 43%.Por otro lado, solo una pequeña proporción de los estudiantes logra alcanzar el nivel de aprendizaje suficiente en matemáticas (15,1%),y comprensión de lectura (9,6%)que corresponden al grado que cursan.

Si se considera que el tema del rendimiento escolar es de mediano plazo , se debe aprovechar la actual situación  financiera de la economía para poner en marcha una reforma educativa integral que priorice la equidad,calidad de la educación e infraestructura.                                                                                                                                                 

LA EDUCACION

Tenemos diferentes acepciones:

1. Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmite conocimientos,valores y formas de actuar.
2. La educación es un proceso  de vinculación y de conciencia cultural ,moral y de conducta Así a través de la educación las nuevas generaciones asimilan  los conocimientos y normas de conducta.
3. La educación también es el proceso de socializacion formal de los individuos de una sociedad.

                     

                                          TIPOS DE EDUCACIÓN

LA EDUCACION FORMAL-. se desarrolla en escuelas, institutos,universidades módulos donde se reconoce la participación por medio de certificados de estudios.

                       
                          

LA EDUCACIÓN NO FORMAL-.Se refiere a los cursos,academias,e instituciones que no cuentan con un currículo de estudios,estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio de certificados.

                        

LA EDUCACION INFORMAL-.Es aquella educación que se recibe de los ámbitos sociales,este tipo de educación se adquiere a lo largo de la vida,se da sin ninguna intención educativa.

                       

LA EDUCACIÓN FORMAL SE DIVIDE EN:

EDUCACIÓN INFANTIL

Esta etapa es gratuita y no obligatoria ,se extiende hasta los 6 años y se organiza en dos ciclos :hasta los tres años y de 3 a 6 años. Esta división en dos ciclos no quita sentido al carácter integrado  de la etapa.Podemos decir también una planificación necesaria de toda labor docente puesto que todas las actividades de educación infantil han de ser motivadoras y formativas.

Se reconoce el carácter educativo de este periodo ,cuya finalidad es contribuir al desarrollo físico  y personal y se regulan las condiciones que deben cumplir los centros que implanten la etapa infantil

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_infantil

EDUCACIÓN PRIMARIA

También conocida como educación básica ,enseñanza básica,enseñanza elemental entre otros.Esta etapa es la que asegura la correcta alfabetización es decir es la que enseña a leer,escribir,calculo básico,y algunos conceptos culturales considerados importantes.su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices ,de equilibrio personal;de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales ,los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.

la educación primaria se imparte desde los primeros seis años que se da aproximadamente hasta los doce años de edad.

de aquí se desprende la estimulaciòn en forma oral,ya que los niños escribirán de acuerdo a lo que escuchan y hablan. 

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_primaria

EDUCACIÓN SECUNDARIA

También denominada educación media, segunda enseñanza,enseñanza media entre otros; en esta etapa tiene como objetivo capacitar al alumno para poder iniciar estudios d educación media superior.Al terminar la educación  secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad.La educación secundaria general se proporciona ala población de 12 a 15 años de edad que concluyo la primaria .La educación debe proporcionar al estudiante la preparación intelectual en la tecnología .La tecnología sera una herramienta básica para el estudiante egresado ya que le permitirá acceder analizar y aplicar la información.El estudiante debe estar en un aprendizaje continuo para poder ir actualizando sus conocimientos e ir innovando sus destrezas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_secundaria

                             

EDUCACIÓN SUPERIOR

También conocida como enseñanza superior,estudios superiores y educación terciaria; se refiere al proceso y a los centros o instituciones educativas en donde, después haber cursado la educación preparatoria o educación media , se estudia una carrera profesional y se obtiene una titulación superior.

Por lo general el requisito de ingreso del estudiante a cualquier centro de enseñanza superior es tener 17 a 20 años como mínimo , lo que supone que se han completado la educación primaria y la educación preparatoria antes de ingresar.Es común que exista selección de los postulantes basados en el rendimiento escolar dela preparatoria o exámenes de selección .

           http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_superior

        
    HISTORIA DE LA EDUCACIÓN  

La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre.En los inicios de la edad antigua hay que situar las concepciones y  practicas educativas de las culturas india,china,egipcia y hebrea.Durante el primer milenio a.c se desarrollan las diferentes paideias griegas(arcaica, espartana,ateniense y helenista) el mundo romano asimila el  helenismo gracias a cicerón.

La caída del imperio romano occidente(476)marca el final del mundo antiguo y da el inicio de la edad media hasta el siglo XI .luego el cristianismo nacido y extendido por todo el imperio romano ,manteniendo el legado clásico dado por los cristianos.

A los años posteriores se recupera  la cultura sociedad,costumbre, etc del imperio griego y romano apareciendo la nueva corriente del renacimiento,donde nace un nuevo concepto educativo del humanismo,continuando luego con el barroco por el disciplinario pedagógico y con elcolofon ilustrado.

En la edad contemporánea(siglo XIX y XXI) nacen los sistemas actuales educativos,inspirados en el labor de prusia de JUAN AMOS COMENIO y llamada educación prusiana y la mayoría de ellos organizados y controlados por el estado.

A finales del siglo XX , se comenzo a estudiar otro sistema educativo (la educación holistica).


                            

           CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN

• En la educación basada en competencias quien aprende  lo hace al identificarse con lo que produce,al reconocer el proceso que realiza para construir y las metodologías que dirigen este proceso.
• La evaluación determina que algo especifico va a desempeñar  o construir el estudiante  y se basa en la comprobación de que el alumno es capaz de construirlo o desempeñarlo.
• La educación basada en competencias concierne una experiencia practica, que
•  se vincula a los conocimientos para lograr una intención.La teoría y la experiencia practica convergen con las habilidades y valores ,utilizando la teoría para aplicar el conocimiento  a la construcción o desempeño de algo.
• Así, es necesario facilitar el desarrollo de las habilidades, la madurez de lo hábitos mentales y de conducta que se relacionen con los valores universales .Asegurándose de que el fin y centro del aprendizaje sea el alumno, reforzando el desarrollo del pensamiento critico del estudiante , con objeto de que este cuente con herramientas que le permitan discernir, deliberar y elegir libremente, de tal forma que en un futuro próximo pueda comprometerse en la construcción de sus propias competencias.